# “ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ Learning Design สู่การเรียนรู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร

- Link: https://futuretrend.co/learning-design-aksorn/
- Published: 2020-07-15T01:36:56+07:00
- Author: Future Trends

_“เด็กยุคนี้ต้องครีเอทีฟ สื่อสารเป็น ทำงานเป็นทีมได้”_ ประโยคหนึ่งจากบทสนทนาที่อาจ
เกิดขึ้นเมื่อมีคนถามว่าอะไรคือสิ่งที่เด็กยุคนี้ต้องมี…ประโยคบอกเล่านี้ได้พาเราย้อน
กลับไปถึงภาคการศึกษา ที่หลายคนมองว่าจะต้องเป็น ‘ผู้ผลิต’ เด็กรุ่นใหม่ให้ตอบรับกับ
ความต้องการดังกล่าว ซึ่งแน่นอนว่ามันต้องเป็นเช่นนั้น 

> แต่คำถามคือ แล้วโรงเรียนจะต้องทำอย่างไร เพื่อให้ได้ผลลัพธ์นั้น?

อาจฟังดูเหมือนง่าย ๆ ไม่เห็นมีอะไร เป็นเรื่องที่สถาบันศึกษาต้องทำอยู่แล้ว แต่ด้วย
พฤติกรรม และไลฟ์สไตล์หลาย ๆ อย่างตอนนี้เปลี่ยนไป ผู้เรียนก็ไม่ได้ยึดติดกับตำรา มอง
หาความสนุกในการเรียนรู้มากขึ้น ผู้สอนก็ต้องอัพเดทกับความรู้ใหม่ ๆ อยู่ตลอด จึงทำให้
ห้องเรียนต้องมีการปรับเปลี่ยนเพื่อตอบรับกับ New Normal อีกด้วย 

![MG 2669](https://futuretrend.co/wp-content/uploads/2020/07/MG_2669-1024x683.jpg"“
ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ Learning Design สู่การเรียน
รู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร 1")

 **คุณตะวัน เทวอักษร **ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท อักษร เอ็ดดูเคชั่น จํากัด (
มหาชน)

เราได้มีโอกาสพูดคุยกับ **คุณตะวัน เทวอักษร **ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท อักษร
เอ็ดดูเคชั่น จํากัด (มหาชน) หรือที่หลายคนน่าจะคุ้นเคยกันในชื่อ ‘อักษร เจริญทัศน์’
ซึ่งปัจจุบันได้พลิกบทบาทองค์กรจากบริษัทด้านการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในอาเซียน ถึงประเด็น
เรื่องการปรับเปลี่ยนห้องเรียน พัฒนาวิธีการสอนของครู ไปจนถึงการทำ Learning Design
ที่ทำให้ผู้เรียนได้เรียนมากกว่าแค่ตำรา และ Presentation

## **Learning Design เข้ามามีบทบาทสำคัญอย่างไรในยุคนี้**

ต้องเล่าก่อนว่าหลายคนมักจะชอบพูดว่า การศึกษาไทยต้องเปลี่ยน ต้องยกระดับ…คำถามคือ 
แล้วทำอย่างไรล่ะ? ผมคิดว่าถ้าเราอยากเห็นการเปลี่ยนแปลงเราต้องลงมือทำ ดังนั้นเราซึ่ง
อยู่ใน Position ที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้ได้ จึงได้ออกแบบเข้า
มาทำตรงนี้ร่วมกับคุณครูของโรงเรียนต่าง ๆ ในออกแบบการเรียนรู้ในห้องเรียนรูปแบบใหม่
ให้สนุกขึ้น มีส่วนร่วมกันมากขึ้น

Learning Design ก็เลยเกิดขึ้นมา บางครั้งเรียน 1 คลาสอาจได้ความรู้มากกว่า 1 วิชาด้วย
ซ้ำ มีตัวอย่างหนึ่งที่ผมชอบมากคือ คุณครูให้นักเรียนมอต้นหาคำตอบว่าเราจะไปอังกฤษกัน
ลงที่ลอนดอนตอน 6 โมงเช้า ต้องบินออกจากกรุงเทพฯตอนกี่โมง? นักเรียนก็จะต้องมาหาคำตอบ
ด้วยตัวเอง ได้กางทั้งแผนที่ คำนวณเวลา ไหนจะโจทย์เสริมที่ให้ดูว่า ณ ตอนนี้เนี่ยเวลา
ของกรุงเทพฯห่างจากลอนดอนกี่ชั่วโมง ก็จะมีเรื่องของฤดูกาลเข้ามาเกี่ยวข้องอีก กลาย
เป็นว่าในคลาสนั้นเด็กได้เรียนทั้งดาราศาสตร์ ภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ไปในตัวเลย

เราเอา Learning Process ไป Transform เขา ให้นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์จริง ได้แลก
เปลี่ยน ได้ลงมือทำ แล้วนักเรียนก็ได้ทักษะหลายอย่าง ได้ทำงานเป็นทีม ได้คิด ได้แสดง
ความคิดเห็น มันทำให้ห้องเรียนสนุกขึ้น ได้ยกระดับคุณครู และวิธีการสอนให้ดีขึ้น

## **แล้ว Learning Design ที่ดีมันต้องมีองค์ประกอบอะไรบ้าง**

องค์ประกอบสำคัญคือการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันเยอะ ๆ  ครูเป็นคนถาม นักเรียนเป็นคนตอบ
แต่การถามที่ว่ามันไม่ใช่แบบเดิมอย่างที่ผมบอก 

> ครูไม่ได้ถาม What Where When แต่เน้นถาม Why กับ How

ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง จุดประกายให้เกิดจินตนาการ ความอยาก
รู้อยากเห็น ต่อยอดไปได้ไม่รู้จบ นี่คือเรื่องรากฐานเลย นอกนั้นก็จะเป็นส่วนประกอบอื่น
ๆ ที่อยู่ใต้ร่มใบเดียวกัน โดย Learning Design ที่ผมนำมาใช้ก็ได้จากการไปลงพื้นที่
นะ ผมไปดูโรงเรียนในไทยเพื่อศึกษาบริบทต่าง ๆ และก็เดินทางไปต่างประเทศเพื่อดูการเรียน
การสอนของพวกเขา ว่าทำกันอย่างไรบ้าง แล้วเราก็ไปจับจุดที่น่าสนใจ น่าจะนำกลับมาใช้
ที่ประเทศไทยมาประยุกต์ มาผสมผสานกัน 

ตอนที่ได้เอามาลองที่ประเทศไทยความจริงเราลองผิดลองถูก ปรับปรุง Learning Design , 
คู่มือการเรียนรู้การสอนมาหลายหน เราได้ทำ Workshop ร่วมกับคุณครูมากมาย ได้ต่อยอดจาก
ฟีตแบ็คของพวกเขา และพวกเขาก็ได้เรียนรู้การสอนอีกรูปแบบหนึ่งที่เขาก็รู้สึกว่ามันดี
ดีแล้วก็น่าจะนำสิ่งดี ๆ นี้ไปส่งต่อให้เก็บนักเรียนได้

## **ทางอักษรออกแบบ Learning Design ไว้อย่างไร**

มันมี 2 Pain Point ที่เรานึกถึงก่อนจะเริ่มทำตัว Learning Design ข้อแรกก็คือเดิมที
ครูสอนหนังสือเสร็จ ครูรู้ว่าต้องใช้สื่อมากมาย ต้องใช้เครื่องมือดิจิทัลมาสอนมากขึ้น
เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ดีขึ้น แต่ครูต้องไปเสิร์ชและทำการบ้านเยอะมาก ถูก
หรือเปล่าก็ไม่แน่ใจ ซึ่งครูเองก็ไม่ได้มีเวลาทำแบบนี้ในทุกวันก่อนสอน เราก็เลยคิดว่า
เราจะทำตรงส่วนนี้ให้ เราเสิร์ชให้ เราคอนเฟิร์มข้อมูลว่ามันถูกแน่นอน เพราะฉะนั้นครู
ใช้มันได้ เราไม่ต้องการให้ครูขี้เกียจนะ แต่เราต้องการให้คุณครูเอาเวลาที่มีจำกัดเนี่ย
ไปให้ความสำคัญกับลูกศิษย์เขา

ปัญหาข้อที่สองก็คือครูไม่รู้ว่าจะสอนยังไงดีอย่างที่ได้เล่าไปตั้งแต่ตอนต้น เราก็มี
Functional Guide ที่บอกให้ทำกิจกรรมเพิ่มตรงนี้ พูดเสริมตรงนั้นอะไรแบบนี้ แค่นี้ผม
ก็เชื่อว่าสิ่งเหล่านี้ที่เข้ามาจะทำให้ครูทำงานกันง่ายขึ้น มีเวลาโฟกัสกับเด็กมากขึ้น
ครูไม่ต้องแบกภาระในการ Transformation เอาไว้คนเดียว เราเลย Simplify ทั้งหมดให้มัน
ทำงานง่ายขึ้น มีด้วยกัน 3 รูปแบบ

![IMG 3832](https://futuretrend.co/wp-content/uploads/2020/07/IMG_3832-1024x683.
jpg "“ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ Learning Design สู่
การเรียนรู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร 2")

 * **Class Connect : Digital Platform** ที่ร้อยเรียงสื่อประกอบการสอนเข้ากับกระบวนการ
   เรียนรู้อย่างเป็นระบบ สร้างการสอนอย่างมืออาชีพ ลดเวลาในการจัดเตรียมการสอน และ
   ยังสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอนได้อย่างเต็มที่

![AR03](https://futuretrend.co/wp-content/uploads/2020/07/AR03-1024x509.jpg "“ผม
เชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ Learning Design สู่การเรียน
รู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร 3")

 * **Interactive3d**  :  สื่อการเรียนรู้เสมือนจริงในรูปแบบ 3 มิติ ที่มาพร้อมความ
   สามารถในการคลิก เลื่อน ขยาย หมุน ถ่ายภาพในขณะใช้งาน เสริมสร้างความรู้นอกเหนือ
   บทเรียน และช่วยขยายความเข้าใจในหัวข้อที่ยาก สอดแทรกอยู่ในหนังสือเรียนและสื่อประกอบ
   การเรียนรู้จากอักษรผ่าน QR-Code ตอบโจทย์พฤติกรรมของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน

![Aksorn On Learn Page6](https://futuretrend.co/wp-content/uploads/2020/07/Aksorn-
On-Learn_Page6-1024x464.png "“ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่มต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ
Learning Design สู่การเรียนรู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร 4")

 *  **Aksorn On-Learn** : ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน ปฏิรูปห้องเรียน
   ไทยด้วยพื้นที่การเรียนรู้ผ่านโลกออนไลน์ มาในรูปแบบ e-book และคลิปวิดีโอ  ตอบโจทย์
   พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนในโลกยุคใหม่ เรียนสนุก เข้าใจง่าย เรียนได้บ่อยเท่า
   ที่ต้องการ

## **อะไรที่ทำให้อักษรพัฒนาจากหนังสือ มาเป็นสื่อการเรียนรูปแบบอื่น ๆ**

หลาย ๆ เรื่องที่มันใช้เวลาอธิบายยาว ๆ บางเรื่องมันไม่จำเป็นต้องใช้เวลามากขนาดนั้น
เมื่อเราไปสอนในรูปแบบที่แตกต่างออกไป เช่น คุณจะต้องอธิบาย 18 บรรทัดเกี่ยวโครงสร้าง
พืชใบเลี้ยงคู่ ใบเลี้ยงเดี่ยว แต่เราสามารถโชว์รูปเดียว ออกมาเป็นภาพ 3D เห็นภาพแล้ว
เข้าใจทั้งหมดได้เลย สิ่งที่เราทำมันเป็นสื่อที่ช่วยขยายความเข้าใจควบคู่กับ Functional
Guide ของคุณครู  แล้วมันไม่ได้จำกัดเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์นะ วิชาที่เป็นนามธรรมมาก 
ๆ ก็สามารถทำได้ ยกตัวอย่างเช่น เจอโจทย์ 3,500+X = 10,000 ให้หาคำตอบ X บางทีแค่อธิบาย
เฉย ๆ มันไม่เข้าใจ พอมันเป็นภาพมันก็สนุกขึ้นเข้าใจง่ายขึ้น พอเป็นแบบนี้เด็กเองก็
จะชอบในคณิตศาสตร์มากขึ้น เพราะเขาเข้าใจมากกว่าแค่ท่องสูตรเฉย ๆ

อย่างวิชาประวัติศาสตร์เราก็นำข้อมูลเหล่านั้นมาทำเป็นภาพไทม์ไลน์ ให้เข้าใจเรื่องของ
ประวัติศาสตร์ได้ง่ายขึ้น หรือแม้กระทั่งวิชาพละศึกษา การอธิบายกติกาของกีฬาพอทำเป็น
รูปมันง่ายขึ้นเยอะเลย ไปนั่งดูแต่ข้อความลองนึกถึงเราซื้อเกมมาแล้วอ่านวิธีเล่นแล้ว
ไม่เข้าใจจนมาเจอภาพที่อธิบายนั่นแหละ 

> เราพยายามทำให้การสอนที่เป็นเรื่องที่จับต้องไม่ได้ ให้จับต้องได้ง่ายมากขึ้น 

## **สุดท้ายแล้วการเรียนแบบออนไลน์ กับออฟไลน์ก็ยังต้องมาคู่กัน**

ผมว่า Digital Transformation มันเป็นแค่อุปกรณ์หนึ่งในการเปลี่ยนวิถี อาจจะเล็กกว่า
คำว่า Learning Process Transformation ที่เราคุยกันมาเสียอีก สมมุติว่านักเรียนต้อง
ทำงานกลุ่ม เดิมทีเขาอาจจะมองว่าต้องนัดกันมาที่โรงเรียนเพื่อนั่งทำงาน แต่พอมีดิจิทัล
ก็ย้ายไปทำงานกันใน Google Doc มันก็ง่ายขึ้น แต่ว่า Learning Process Transformation
ต้องมาก่อน เด็ก ๆ ต้องถูก Assign ให้ทำงานด้วยกัน ต้องได้แลกเปลี่ยนความเห็นกัน ไม่
ว่าจะห้องเรียนแบบออฟไลน์หรือออนไลน์มันต้องมาคู่กัน ลองคิดดูนะถ้ามันสุดโต่งไปสักทาง
อย่างออนไลน์งี้ เด็กสิบขวบต้องไปเรียนหน้าจอตลอด คุณคิดดูสิ เขาจะไปนั่งเรียนหน้าจอ
ทั้งวันไหวได้อย่างไร เขาต้องเล่นกับเพื่อน ต้องได้คุยกับเพื่อนบ้าน 

![ภาพสอน Class Connect ผ่าน zoom](https://futuretrend.co/wp-content/uploads/2020/
07/ภาพสอน-Class-Connect-ผ่าน-zoom-1024x576.jpg "“ผมเชื่อว่าคำถามที่ดีเป็นจุดเริ่ม
ต้นของทุกอย่าง” เข้าใจ Learning Design สู่การเรียนรู้ยุคใหม่ กับ คุณตะวัน เทวอักษร
5")

## **แปลว่าต่อไป ‘ครู’ ก็จะกลายเป็น ‘โค้ช’ มากกว่า**

ผมว่างานของครูมันเปลี่ยนไปมากนะ เดิมทีครูมายืนสอนหน้าห้องเปิดเทป เปิดหนังสืออ่าน
เปิด Presentation โดยที่อาจจะไม่ได้สนใจว่าเด็กโฟกัสไหม ตั้งใจฟังรึเปล่า เธอไม่เข้าใจ
แปลว่าเธอเรียนไม่รู้เรื่องเองนะ…มันต้องเอาใหม่ ตอนนี้ครูต้องใช้ตามากขึ้น ใช้ปากลด
ลง ใช้หูมากขึ้น ต้องเกิดการสื่อสาร 2 ทางมากขึ้น ผมคิดว่าถ้าครูเปลี่ยนบทบาทเป็นโค้ช
ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดกันมากขึ้น ครูคอยเช็กพฤติกรรมนักเรียน บทสนทนา ห้องเรียน
ไหน ๆ ก็สามารถดีขึ้นได้ 

## **สุดท้ายคุณตะวันมองว่าเทรนด์ของการเรียนรู้จะเป็นอย่างไรต่อไป**

มี 2 เรื่องที่ผมหวังก็คือผมหวังว่ากระบวนการเรียนรู้มันจะเปลี่ยนไปโดยที่มีปฏิสัมพันธ์
ระหว่างมนุษย์ในลักษณะที่ครูเป็น ‘โค้ช’ ของกระบวนการเรียนรู้มากขึ้น ครูตั้งคำถาม 
Why และ How มากขึ้น ครูเป็นผู้ฟังมากกว่าผู้พูด ส่วนนักเรียนจากเดิมที่เอา Content
มาใส่หัวไปสอบ นักเรียนจะต้องเป็น Generate ไอเดียมากขึ้น สร้าง Solution มากขึ้น และ
สุดท้ายคือมีการนำเทคโนโลยีมาผสมผสานกับการเรียนรู้ได้น่าสนใจมากขึ้น 

>  โลกต่อไปมันเป็น Connection World เด็กที่จะออกสู่ตลาดแรงงาน ต้องดูว่าเขาคิดเอง
> เป็นไหม, สร้างสรรค์สิ่งใหม่ได้ไหม สื่อสารกับคนอื่นได้หรือเปล่า และทำงานกับคนอื่น
> ได้ไหม